Pengembangan Metode Pembelajaran Dengan Konsep Sintesis Sains dan al-Quran (SSQ)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan metode pembelajaran dengan pendekatan konsep Sintesis Sains dan al-Quran (SSQ). Penelitian ini menggunakan pendekatan literature review dengan menerapkan metode analisis konten yang merupakan jenis studi kualitatif konseptual. Hasil penelitian ini adalah bahwa pendekatan sintesis sains dan al-Quran adalah sebuah konsep baru dalam metode pembelajaran yang lebih kontekstual dan relevan, agar peserta didik lebih memahami konsep-konsep sains secara mendalam serta mampu mengintegrasikan ayat-ayat al-Quran yang relevan dengan topik-topik ilmiah kontemporer.