Efektivitas Pembelajaran Geografi di SMA Dengan Menggunakan Teams

Abstract

Menurut UU Sisdiknas No 20 tahun 2003, Pendidikan merupakan usaha yang sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan yang diperlukan dirinnya dan masyarakat. Pendidikan geografi yang merupakan mother of Science yaitu ilmu untuk menunjang kehidupan sepanjang hayat dan mendorong peningkatan kehidupan. Proses pelajaran geografi yang berlangsung di SMA kebanyakan masih menggunakan media terbatas pada buku teks, buku pelajaran globe peta dan lembar kegiatan siswa. dengan perkembangan informasi teknologi yang terbatas ruang dan waktu dalam bidang pendidikan titik diharap pembelajaran geografi di sekolah lebih menarik dan disukai oleh peserta didik. zOleh zsebab zitu zfokus zkajian zdari zpenelitian zini zadalah zefektivitas zpembelajaran zgeografi zdi zSMA zdengan zmenggunakan zMicrosoft zteams zdengan zmenggunakan zmetode zpenelitian zdeskriptif zdan zteknik zpengumpulan zdata zdengan zkuesioner. zJumlah zresponden zatau zpartisipan zdalam zpenelitian zini zyaitu z145 zpeserta zdidik zyang zberada zdi zkelas zX, zXI zdan zXII zIPS. zHasil zpenelitian zini zmemperlihatkan zbahwa zpenggunaan ztips zdan zpembelajaran zgeografi zsangat zmenarik zdan zmembantu zsaat zmengikuti zpembelajaran zgeografi. zHal zini zdikarenakan zsatu zaplikasi zbisa zdigunakan zuntuk zpengumpulan ztugas, zvideo zconference, zpenggunaannya zyang zmudah zsehingga zpekerjaan zlebih zcepat zselesai, z zterintegrasi zdengan zplanner, zdapat zdigunakan zdimanapun zdan zkapanpun, zserta zbisa zcustomize zjudul zchat