Recursos percibidos y estado emocional en padres de hijos con discapacidad.

Abstract

Disability affects significantly to the family of the person who suffers it, because the whole family has to cope and accept the situation. Nowadays the consequences of this situation on parents remain unknown, taken into account that most of the research about disability has been made with the person with disability. Aims: 1) Describe emotional status, social and personal resources and coping in parents of people with disabilities; 2) Explore the relationships between emotional status with the rest of variables assessed. Method: 21 parents of people with intellectual disabilities were assessed. This is a descriptive study. Variables: anxiety, depression, social support perception, social comparison, coping strategies and control perception. Results: Parents showed low scores in emotional status, as well as in social support perception and high scores in control perception. Parents used more frequently the contrast-ascendant type of social comparison and search of solutions as a coping strategy. Depression and anxiety showed a significant relationship with social comparison, coping styles and control perception. Conclusion: Being parents of people with disability surely produces an emotional impact, for these reasons, we should help these parents to use their personal and social resources and coping strategies in order to better adapt themselves to the new life conditions as soon as possible.La discapacidad de una persona afecta significativamente a su familia que debe afrontar y asimilar la situación. Actualmente desconocemos las repercusiones de esta situación en los padres, ya que la mayoría de estudios sobre discapacidad se realizan sobre los afectados. Objetivos: 1) Describir el estado emocional, los recursos disponibles y el afrontamiento de padres de hijos con discapacidad 2) Explorar la relación existente entre el estado emocional y el resto de variables. Método: Se evaluó a 21 progenitores de personas con discapacidad intelectual. Estudio descriptivo. Variables: ansiedad, depresión, percepción de apoyo social, comparación social, estrategias de afrontamiento y percepción de control. Resultados: Los padres obtuvieron bajas puntuaciones en estado emocional y percepción de apoyo social y altas en percepción de control. Predominaron la comparación social ascendente de contraste, la búsqueda de soluciones como estilo de afrontamiento. La depresión y la ansiedad correlacionan significativamente con comparación social, estilos de afrontamiento y percepción de control. Conclusión: Ser padres de hijos con discapacidad inevitablemente afecta al estado emocional, por ello, debemos ayudar a los padres a utilizar recursos (personales y sociales) y estrategias de afrontamiento para adaptarse a las nuevas condiciones de vida lo antes posible.