Educación para la Sostenibilidad Ambiental un Análisis de Modelos Pedagógicos y su Impacto en la Conciencia Ecológica de las Nuevas Generaciones

Abstract

Numerosos estudios se han desarrollado en cuanto al estudio de los modelos pedagógicos que son aplicados en relación a las enseñanzas de educación ambiental sostenible en los niños y niñas que se encuentran cursando su preparación básica, entre los cuales se encuentra el estudio realizado por Díaz (2019) en la Universidad Francisco de Paula Santander, el objetivo primordial del presente estudio es conocer los métodos, estrategias y herramientas pedagógicas que son implementadas para impartir la asignatura educación ambiental, el método utilizado ha sido cualitativo, descriptivo y documental, apoyado en la aplicación de ecuaciones booleanas de búsqueda, los resultados muestran dos escenarios definitorios uno que en donde son aplicados los proyectos ambientales escolares  de manera efectiva se logra en los niños y niñas una mayor conciencia ecológica ambiental, mientras que en las instituciones escolares en donde no son aplicados este tipo de programas los estudiantes no mantienen la misma visión de protección y deseo de interacción con el medio ambiente, las conclusiones evidencia la necesidad de crear programas de formación docente guiado al desarrollo de capacidades y habilidades que pueden ser aplicadas de manera significativa en su contexto educativo logrando seguir cabalmente las indicaciones que muestra los programas que al respecto se desarrollan.