Pengaruh Metode Belajar Matematika Asik (BELMASIK) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Komposisi dan Invers Fungsi

Abstract

Abstrak Materi komposisi dan invers fungsi merupakan materi yang memerlukan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran yang dilakukan guna meningkatkan pemahaman. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan metode pembelajaran BELMASIK terhadap hasil belajar siswa pada materi komposisi dan invers fungsi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah pendekatan kuantitatif mengunakan Pre-Eksperimenal Design jenis One-Grup Pretest-Posttest.yang melibatkan 39 siswa kelas X OTKP 1, OTKP 2, OTKP 3 SMK PGRI 2 Kediri sebagai sampel. Tahap treatment dilakukan sebanyak tiga pertemuan. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat peningkatan hasil belajar siswa pada materi komposisi dan invers  fungsi yang dapat dibuktikan dengan hasil rata-rata nilai pretest sebesar 57,5385 (SD ) menjadi 72,0513 (SD ) dengan nilai Sig. (2-tailed) adalah   . Dengan hasil Sig. (2-tailed) dapat diartikan bahwa metode pembelajaran BELMASIK berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menegaskan bahwa metode pembelajaran BELMASIK dapat diaplikasikan sebagai metode pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi komposisi dan invers fungsi.