Sakola Kaoetamaan Istri: Rejuvenasi Filosofi Pemikiran Raden Dewi Sartika dan Relevansinya terhadap Pendidikan, Bimbingan dan Konseling

Abstract

Abstract: This article aims to rejuvenate Raden Dewi Sartika's educational philosophy. The scope of this research includes Sundanese philosophy and Dewi Sartika's educational philosophy. The research method used is library research from relevant sources obtained from the internet, books and journals. The results of the study show that Dewi Sartika's educational philosophy is explored from the panca waluya gate (the five perfection gates) which includes cageur, bageur, clever and wanter. Cageur or healthy is a person who is able to regulate himself in relation to himself, others, and the social environment. Bageur or good is the crystallization of morals originating from religious teachings and values. Pinter or smart as part of the cognitive dimension. Wanter or dare is shown in individual self-confidenceAbstrak: Artikel ini bertujuan untuk merejuvenasi filosofi Pendidikan Raden Dewi Sartika. Ruang lingkup penelitian ini mencakup filosofi sunda dan filosofi Pendidikan Dewi Sartika. Metode penelitian yang digunakan Library research atau riset pustaka dari sumber-sumber yang relevan diperoleh dari internet, buku-buku, dan jurnal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa filosofi Pendidikan Dewi Sartika digali dari gapura panca waluya (gerbang lima kesempurnaan) yang mencakup cageur, bageur, pinter dan wanter. Cageur atau sehat adalah pribadi yang mampu mengatur diri dalam hubungannya dengan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sosial. Bageur atau baik merupakan kristalisasi dari akhlak yang bersumber dari ajaran dan nilai-nilai agama. Pinter atau pintar sebagai bagian dari dimensi kognitif. Wanter atau berani ditunjukkan dalam kepercayaan diri individu.