EFEKTIVITAS MATERI AJAR GERAK LURUS BERMUATAN AUTHENTIC LEARNING UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH

Abstract

Terbatasnya ketersediaan materi ajar yang dapat melatihkan keterampilan pemecahan masalah menyebabkan keterampilan pemecahan masalah peserta didik masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas materi ajar fisika yang terintegrasi dengan muatan authentic learning pada pokok bahasan gerak lurus. Penelitian dan pengembangan dengan model ASSURE ini diujicoba pada 85 orang peserta didik kelas X IPA di SMA Negeri 6 Banjarmasin. Teknik pengumpulan data diperoleh dengan instrumen tes hasil belajar peserta didik pada pre-test dan post-test untuk kemudian dianalisis melalui uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas materi ajar gerak lurus bermuatan authentic learning berkategori tinggi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa materi ajar gerak lurus bermuatan authentic learning untuk melatihkan keterampilan pemecahan masalah efektif digunakan dalam pembelajaran fisika.