La Gestión Educativa y la Convivencia Escolar en las instituciones educativas del Perú.

Abstract

La convivencia escolar constituye un elemento fundamental en la formación integral de los estudiantes. Es por ello que el Ministerio de Educación (MINEDU) alude a la necesidad de construir relaciones humanas armónicas y equilibradas entre todos los miembros de la comunidad educativa como una responsabilidad compartida. Lamentablemente, son frecuentes y cada vez más numerosos los casos de violencia al interior de las instituciones educativas, habiendo alcanzado cifras alarmantes, comprendiendo violencia física, psicológica y sexual, perpetrada por estudiantes, docentes y personal administrativo. La erradicación de la violencia escolar como factor fundamental de la convivencia escolar tiene que ver con los derechos a la libertad, al libre desarrollo de la personalidad, a no ser sometido a malos tratos y torturas, todos ellos amparados constitucionalmente. Sin embargo, no se puede perder de vista que el problema de la afectación de la convivencia escolar se deriva de la violencia estructural generada por el mismo Estado por la desatención de las necesidades de la población, lo cual genera tensiones y graves conflictos sociales que exacerban los ánimos inclinándolos hacia actitudes destructivas. En el presente artículo, se hace una revisión panorámica de la forma en que se desenvuelve la convivencia escolar en las instituciones educativas peruanas y los factores que la afectan.