Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi Siswa melalui Model Pembelajaran berbasis Proyek: Materi Hakikat Ilmu Kimia dan Metode Ilmiah

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan keterampilan kolaborasis siswa melalui pembelajaran dengan model pembelajaran berbasis proyek. Penelitian dilakukan dengan desain control group pretest posttest design dengan subjek penelitian 46 siswa kelas X7 SMAN 1 Tanjungpinang. Data penelitian diperoleh dari analisis lembar observasi keterampilan kolaborasidengan pensekoran. Analisis data dengan teknik persentase dan diolah secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan keterampilan kolaborasis siswa dalam menghasilkan produk berupa poster dengan nilai baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan keterampilan kolaborasi siswa.