Abstract
Empiristen zufolge ist Erfahrung die Grundlage menschlicher Erkenntnis. Empiristen leugnen zwar nicht unbedingt, dass der Verstand eine wichtige Rolle bei der Erkenntnisgewinnung spielt und dass die Wahrheit mancher Aussagen a priori eingesehen werden kann, aber sie bestreiten, dass wir ganz ohne Erfahrung überhaupt zu Wissen gelangen könnten.
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Nagele, F., & Greiner, U. (2023). Empirismus. In Bildungswissenschaft in Begriffen, Theorien und Diskursen (pp. 147–154). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-37858-5_19
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