Educación para la ciudadanía: el gato ya tiene su cascabel

Abstract

En este trabajo se plantean las dificultades que presenta la incorporación de la educación para la ciudadanía como nueva área o materia de la educación primaria y secundaria en el sistema educativo español. Bien por atribuírsele un carácter propagandístico, por considerarla una alternativa laica a la enseñanza de la religión, por estimar más apropiado un tratamiento transversal o por entender que sus contenidos son propios de otras materias ya presentes en el currículo escolar, lo cierto es que existen serios inconvenientes para que la educación para la ciudadanía reúna los requisitos propios de un saber integrante de la cultura escolar.