Peningkatan Profesional Berkelanjutan Melalui Pelatihan E-Counseling Bagi Konselor Pendidikan Alumni BK UNNES dalam Menyongsong Era Masyarakat 5.0

Abstract

ABSTRAK Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk melatih e-counseling pada guru BK/konselor pendidikan untuk meningkatkan keterampilan e-counseling di kalangan konselor pendikan atau guru BK dalam rangka menyongsong era masyarakat 5.0. E-counseling merupakan proses konseling yang dilakukan oleh konselor profesional kepada konseli dengan memanfaatkan teknologi. Pelatihan ini diberikan kepada 25 Konselor pedidikan yang tergabung dalam ikatan alaumni BK UNNES. Pelatihan ini dilaksanakan dengan metode online training dengan dua metode yaitu sinkron dan asinkron yang dilaksanakan selama dua hari melalui aplikasi zoom meeting dan google classroom. Untuk mengukur keterampilan peserta dalam mengaplikasikan e-counseling menggunakan instrument e-counseling. Hasil pelatihan ini menjukan adanya peningkatan kemampuan e-counseling pada peserta yang ditujukan dengan peningkatan skor pre-test dan post-test. Berdasarkan hasil pelatihan menujukan bahwa terdapat perbedaan signifikan kemampuan konselor sebelum dan sesudah diberikan pelatihan e-counseling. Selanjutnya para peserta pelatihan memberikan feedback positif karena pelatihan ini dinilai memberikan wawasan baru bagi mereka berkaitan dengan e-counseling dan berharap pelatihan dapat diberikan lebih intens dan lebih sering sebagai upaya meningkatkan kompetensi dan keprofesionalan guru BK/konselor pendidikan. Kata kunci : E-counseling, Konselor Pendidikan, Era Masyarakat 5.0 ABSTRACT The purpose of this community service is to train e-counseling for BK teachers/educational counselors to improve e-counseling skills among educational counselors or BK teachers in order to welcome the era of society 5.0. E-counseling is a counseling process carried out by professional counselors to counselees by utilizing technology. This training was given to 25 education counselors who are members of the UNNES BK Alumni Association. This training was carried out using an online training method with two methods, namely synchronous and asynchronous which was carried out for two days through the Zoom Meeting application and Google Classroom. To measure the skills of participants in applying e-counseling using an e-counseling instrument. The results of this training showed an increase in the e-counseling ability of the participants, which was aimed at increasing the pre-test and post-test scores. Based on the results of the training, it shows that there is a significant difference in the ability of counselors before and after being given e-counseling training. Furthermore, the training participants gave positive feedback because this training was considered to provide new insights for them related to e-counseling and hoped that the training could be given more intensely and more frequently as an effort to improve the competence and professionalism of BK teachers/education counselors.