Niño/a, obsérvate, tócate y conoce tu cuerpo: Juego educativo anatómico-fisiológico con perspectiva de género e identidad (3 a 6 años)

Abstract

El presente artículo de revisión bibliográfica, se planteó como objetivo, Analizar la metodología de enseñanza-aprendizaje sobre los caracteres anatómicos - fisiológicos del infante, mediante juegos educativos del, obsérvate, tócate y conoce tu cuerpo, para que docentes y padres de familias, orienten al niño/a de 3 a 6 años, en el reconocimiento de su género e identidad sexual. Es un trabajo de enfoque cualitativo documental, de tipo analítico y hermenéutico; se revisó y analizó de manera rigurosa y exhaustiva diferentes fuentes bibliográficas, del buscador Google académico, en base de datos: RELADYC, eLibro, Medline, Scopus, SciELO Analytics, LILACS , Latindex, La Web of Science; determinándose que la implementación del juego del obsérvate, tócate y conoce tu cuerpo, como estrategia educativa, es la más adecuado que, unida al reflejo de la imagen del cuerpo (espejo), los niños/as observan, exploran y palpan con sus propios sentidos su anatomía, y así van desarrollando, habilidades cognitivas, sensoriales, afectivas y emocionales, creando autonomía de manejo y cuidado de su cuerpo; a identificarse consigo mismo, y diferenciarse de los otros/as, logrando él mismo, el reconocimiento y aceptación de su orientación sexual e identidad o de su género, estrategia que se la puede realizar en los centros infantiles, como en los hogares supervisado por docentes y padres de familias.