INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK AKHLAKUL KARIMAH SANTRI PONDOK PESANTREN AL HIKMAH TUBAN

Abstract

Pendidikan agama Islam memiliki peran penting untuk membentuk sikap dan perilaku bagi setiap anak terlebih diusia remaja. Pada zaman sekarang sikap dan perilaku kurang terpuji dikhawatirkan merusak akhlak apabila tidak mendapatkan pendidikan agama Islam dengan baik. Berdasarkan hal tersebut perlu adanya Internalisasi nilai-nilai pendidikan agama Islam untuk membantu anak-anak dalam menambah wawasan dalam membentuk akhlakul karimah khusunya di Pondok Pesantren Al Hikmah Tuban. Tujuan dari penelitian ini adalah mendiskripsikan proses serta keberhasilan dari internalisasi nilai-nilai pendidikan agama Islam dalam membentuk Akhlakul karimah santri di PP. Al Hikmah yang terletak di desa Binangan Kecamatan Singgahan Kabupaten Tuban Jawa Timur. Penelitian ini termasuk dalam penelitian deskriptif kualitatif, metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi, kemudian data dijaikan dalam bentuk narasi sesuai kejadian dalam penelitian sehingga dapat ditarik kesimpulan di akhir penulisan. Berdasarkan data yang diperoleh proses nternalisasi nilai nilai pendidikan Agama Islam untuk membentuk Akhlakul Karimah di pondok pesantren Al Hikmah ada  3 tahapan, yaitu tahap pengenalan, tahap Penerimaan dan tahap integrasi. Adapun kurikulum yang di programkan oleh PP. Al Hikmah dalam pembelajaran untuk mendukung internalisasi adalah dengan Pengajian Kitab, Madrasah diniyah dengan 3 tingkatan, Pengajian Al Qur’an, dan. Bahtsul Masa’il. Metode yang diterapkan oleh PP. Alhikmah dalam dalam kegiatan internalisasi nilai-nilai pendidikan agam Islam yatu Bandongan, Tanya Jawab, Keteladanan, Pembiasaan, Stategi kedisiplinan.Hasil dari kegiatan internalisasi nilai-nilai pendidikan agama Islam dalam membentuk ahklakul karimah adalah adanya tanggung jawab, Mandiri, Berjiwa sosial yang dibuktikan dengan kuisioner  sebelum dan sesudah mondok pada tabel 1 dan 2.