Abstract
Objectif : Etablir l'influence des facteurs démographiques et des valeurs attribuées aux spécialités sur le choix decarrière des étudiants en médecine. Méthodes : Un questionnaire composé de trois parties a été distribué à 177 étudiants :la première partie concernait les facteurs démographiques, la seconde partie le choix de spécialité envisagée et la troisièmepartie correspondait à des caractéristiques attribuées aux spécialités, réparties en six échelles de valeurs, selon l’étude deMurdoch. L’échelle a été validée par une analyse en composantes principales. Après avoir effectué une analyse univariée, l’in-fluence des différents facteurs sur le choix de la spécialité a fait appel à une régression logistique multivariée multinomiale.Résultats :Les échelles de valeur sont corrélées avec les choix de spécialité des étudiants dans les directions prévues, à savoirque les échelles «bioscientific orientation » et «prestige » sont liées au choix de chirurgie et négativement corrélées au choixde psychiatrie, tandis que l’échelle « avoid role strain » est liée aux spécialités de soins primaires, en particulier, à la pédia-trie et à la médecine de famille, ainsi qu’à la psychiatrie et à la radiologie. La chirurgie est un choix en très grande majoritémasculin. La pédiatrie est un choix presque exclusivement féminin. Ces différences liées au sexe des étudiants sont aussiretrouvées au niveau du choix des échelles de valeurs. Les autres facteurs démographiques n’ont pas d’influence notable sur lechoix de spécialité. Conclusion : Le choix de carrière des étudiants est surtout lié aux caractéristiques qu’ils attribuent à leurfuture profession, et à la perception qu’ils ont d’eux-mêmes dans le monde du travail. Ces caractéristiques sont différentes entreles sexes, ce qui détermine des choix de spécialité différents pour les hommes et les femmes.
Cite
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Choucair, J., Nemr, E., Sleillaty, G., & Abboud, M. (2007). Choix de la spécialité en médecine : Quels facteurs influencent la décision des étudiants ? Pédagogie Médicale, 8(3), 145–155. https://doi.org/10.1051/pmed:2007017
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