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Mapeando caminhos de autoria e autonomia: a inserção das tecnologias educacionais informatizadas no trabalho de educadores que cooperam em comunidades de pesquisadores

  • Gutierrez S
Revista de Estudios y Experiencias en Educación (2016) 1(1) 207-226
DOI: 10.21703/rexe.v1i1.307
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Mapeando caminhos de autoria e autonomia: a inserção das tecnologias educacionais informatizadas no trabalho de educadores que cooperam em comunidades de pesquisadores

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Gutierrez, S. (2016). Mapeando caminhos de autoria e autonomia: a inserção das tecnologias educacionais informatizadas no trabalho de educadores que cooperam em comunidades de pesquisadores. Revista de Estudios y Experiencias En Educación, 1(1), 207–226. https://doi.org/10.21703/rexe.v1i1.307

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