PENERAPAN MODEL TALKING STICK PADA PEMBELAJARAN MATERI KOLOID UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS PESERTA DIDIK

Abstract

Telah dilakukan penelitian berjudul penerapan model pembelajaran talking stick pada materi koloid untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas peserta didik kelas XI MIA 1 MAN 3 Banda Aceh. Tujuan dari penelitian ini untuk mengkaji aktivitas, mengetahui ketuntasan hasil belajar dan mendeskripsikan tanggapan peserta didik terhadap penerapan model pembelajaran talking stick pada materi koloid kelas XI MIA 1 MAN 3 Banda Aceh. Sampel pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI MIA 1 MAN 3 Banda Aceh yang pemahaman konsepnya masih kurang.Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar observasi aktivitas peserta didik, lembar soal tes peserta didik dan lembar angket tanggapan peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi aktivitas peserta didik, tes hasil belajar dan pengisian angket tanggapan peserta didik. Hasil aktivitas peserta didik pada pertemuan pertama dan kedua diperoleh pada penelitian ini berturut-turut sebagai berikut 91% dan 92,25% dengan kategori sangat baik selama menggunakan penerapan model pembelajaran talking stick. Hasil belajar yang diperoleh peserta didik kelas XI MIA 1 MAN 3 Banda Aceh dengan menggunakan model pembelajaran talking stick dapat dikategorikan kurang baik karena nilai yang diperoleh peserta didik belum tuntas yaitu sebesar 77,41% dikarenakan tingginya nilai KKM. Respon peserta didik dikategorikan sangat baik karena diperoleh persentase sebesar 84%.