Validación de un cuestionario para medir el estilo de vida de los estudiantes Universitarios en el marco de la teoría de Nola Pender (EVEU)

Abstract

En el presente estudio se muestra los resultados del análisis de la fiabilidad y validez del instrumento propuesto por Nola Pender para medir el estilo de vida y la escala de autoestima de Rosenberg (EAR). El estudio piloto se realizó con una muestra de 60 estudiantes del Recinto Universitario Rubén Darío. Los resultados confirman una alta consistencia interna y una satisfactoria fiabilidad temporal. Asimismo los datos apoyan la validez (de constructo y de grupos conocidos) del instrumento. La facilidad de aplicación de esta prueba y sus aceptables características psicométricas constituyen un importante apoyo para su utilización en contextos universitarios.