Educação Especial na perspectiva Inclusiva: Crianças com Transtorno do Espectro do Autismo

Abstract

A Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva preconiza o atendimento às pessoas com necessidades especiais no âmbito da escola regular. Pessoas com Transtornos do Espectro do Autismo apresentam desenvolvimento atípico estando englobadas dentro dos Transtornos Globais do Desenvolvimento. O objetivo deste estudo foi revisar criticamente a literatura a respeito dos TEA no âmbito da Educação Especial e Inclusiva. Acredita-se que a inclusão escolar possa proporcionar oportunidades ímpares para essas pessoas que se apresentam com dificuldades na interação social, comportamentos restritos e repetitivos e na comunicação.