ViP (Video Edukasi Pendek): Inovasi Media Pengelolaan Sanitasi Perkantoran di Kantor Kesehatan Pelabuhan (KKP) Yogyakarta

Abstract

Abstract: The development of innovative media based on short educational videos about office waste management at the Yogyakarta KKP aims to provide renewable media that can help solve existing problems. This short educational video contains office waste management which refers to the implementation of the 3R of office waste management (waste segregation, waste container, waste collection and waste transportation) which lasts approximately 6 (six) minutes. In this development research using a method taken from the Borg and Gall theory namely 10 stages of the development model namely potential problems, data collection, design, design validation, design revision, product testing, product revision, usage trial, final revision, and mass production. The feasibility of the innovative media for the development of short educational videos was proven through validations carried out by media expert validators and material experts, and trials conducted by small groups (visitors) and large groups (employees) of the Yogyakarta KKP. The results of the validation and trials of the two groups can be concluded that the innovation media for the development of short educational video videos on office waste management at the Yogyakarta KKP, is "suitable for use in research, development and innovation media".   Abstrak: Pengembangan media inovasi berbasis video edukasi pendek tentang pengelolaan sampah perkantoran di KKP Yogyakarta bertujuan untuk memberikan media terbarukan yang dapat membantu memecahkan permasalahan yang ada. Video edukasi pendek ini berisikan pengelolaan sampah perkantoran yang merujuk pada pelaksanaan 3R pengelolaan sampah perkantoran (pemilahan sampah, pewadahan sampah, pengumpulan sampah, dan pengangkutan sampah) yang berdurasi kurang lebih 6 (enam) menit. Dalam penelitian pengembangan ini menggunakan metode yang diambil dari teori Borg and Gall dalam Sugiyono yaitu 10 tahapan model pengembangan yaitu potensi masalah, pengumpulan data, desain, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, uji coba pemakaian, revisi akhir, dan produksi massal. Kelayakan terhadap media inovasi pengembangan video edukasi pendek ini dibuktikan melalui validasi yang dilakukan oleh validator ahli media dan ahli materi, dan uji coba yang dilakukan oleh kelompok kecil (pengunjung) serta kelompok besar (karyawan)) KKP Yogyakarta. Hasil dari validasi dan uji coba dari kedua kelompok tersebut dapat disimpulkan bahwa media inovasi pengembangan video edukasi pendek pengelolaan sampah perkantoran di KKP Yogyakarta, “Layak untuk digunakan penelitian, pengembangan dan media inovasi”.