Menelisik Ragam Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

Abstract

Education is a process of changing the attitudes and behaviour of individuals and groups to become human beings who develop their potential or nature, namely "Ulil Albab". Islam is the teachings the Prophet brought by referring to the Al-Qur'an and Hadith as a guide. Islamic religious education means changing the way of thinking and human behaviour to develop abilities according to the book's directions and hadith. Achieving educational success requires an effective and appropriate teaching model. In this discussion, the authors only focus on the nine models and their application in Islamic religious learning; Briggs Instruction, Assure, and Contextual models. The method used is qualitative with a library and phenomenological approach. The results of this study show that all learning models can contain PAI material by applying three points: theory, practice and behaviour. Keywords: Model of Islamic Religious Education, Briggs Instructions, Assure, Contextual Abstrak: Pendidikan merupakan proses mengubah sikap dan perilaku individu maupun kelompok menjadi manusia yang mengembangkan potensi atau fitrah yaitu “Ulil Albab”. Islam adalah ajaran yangh dibawa rasullah dengan berpedoman Al-Qur’an dan Hadits sebagai petunjuk. Pendidikan agama islam berarti mengubah cara pikiran adan perilaku manusia mengembangkan kemampuan sesuai arahan kitab dan hadits. Untuk mencapai keberhasilan pendidikan memerlukan model pengajaran yang efektif dan tepat. Dalam pembahasan ini penulis hanya fokus pada sembilan Model dan penerapannya dalam pembelajaran Agama Islam; 1). Model Instruksi Briggs  2). Model Assure 3). Model Kontekstual. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan kepuatakaan dan fenomenologi.  Hasil penelitian ini semua model pembelajaran dapat memuat materi PAI dengan menerapkan tiga poin yaitu ; teori, praktik dan perilaku.