Contribuciones de la Neuroeducación en el Desarrollo del Pensamiento Crítico y Creativo

Abstract

Los aportes de la neurociencia en el ámbito educativo marcan un hecho sin precedentes en la cultura moderna. Los descubrimientos de la neurología aplicados al modelo educativo actual, ayudan a comprender la estructura y el funcionamiento del cerebro, hecho que incide de manera determinante en los procesos de aprendizaje de los estudiantes en todos los niveles educativos. El interés y la curiosidad por conocer las mecánicas del funcionamiento cerebral y su influencia en el desarrollo del pensamiento crítico y creativo motivaron las principales líneas de investigación que contiene el presente trabajo, el mismo que se sustenta en una amplia y solvente bibliografía. Lainvestigación acude a la metodología mixta. El instrumento utilizado es la encuesta, la misma que se aplicó a tres grupos de población (estudiantes, padres y madres de familia y docentes) los resultados obtenidos revelan que existe un vacío en el conocimiento sobre el funcionamiento del cerebro y las dinámicas de aprendizaje. Ante las evidencias, es urgente y necesario emprender un proceso de formación en los docentes, los mismos que deben impartir en las aulas de clases los principios básicos que plantea la neuroeducación, matizando en los principales beneficios que aporta al proceso de aprendizaje.