Abstract
Ministro da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior Janeiro 2019 Pensar o Ensino Superior no atual contexto de Portugal na Europa é abordado neste texto em termos dos principais desafios e oportunidades para a próxima década, juntamente com a problemática de garantir um processo efetivo de convergência europeia num quadro temporal adequado e num contexto de acelerada transformação digital das nossas sociedades e economias. Alargar (a base social), diversificar e especializar (o processo de ensino/aprendizagem), empregar (melhor) e internacionalizar, são desafios crescentes que podem e devem ser encarados com (aquilo que eu chamaria) "otimismo responsável" face ao percursos dos últimos anos, mas requerem um esforço de responsabilização coletivo.
Author supplied keywords
- as perspetivas para o
- bem público
- científica dos cidadãos europeus
- colaboração único para garantir
- como um
- como um passo crítico
- conhecimento confiável
- de ensino superior
- de investigação e de
- e devem ser considerados
- em geral
- ensino
- fornecer um quadro de
- inovação adequadamente articulados podem
- na promoção da cultura
- o
- é neste contexto que
Cite
CITATION STYLE
Heitor, M. (2019). Pensar o Ensino Superior em Portugal para 2030: Desafios e oportunidades. Retrieved from https://www.mendeley.com/catalogue/306ee142-caa6-35c7-8f6c-b89d58494cac/?utm_source=desktop
Register to see more suggestions
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.