Urgensi Pengembangan Model Konseling Kelompok Teknik Self Management Untuk Meningkatkan Kecerdasan Moral Siswa SMP

Abstract

Kecerdasan yang harus dimiliki seorang siswa tidak hanya sebatas prestasi akademik. Lebih dari itu siswa membutuhkan kecerdasan moral. Kecerdasan moral ini dianggap kemampuan mengendalikan diri ke arah yang benar. Kecerdasan moral yang berkualitas tinggi diperlukan bagi siswa untuk menjalani kehidupan sosial dan pribadi baik di lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat. Artikel ini bertujuan untuk mencoba menyajikan hal-hal yang penting untuk mengembangkan suatu model kelompok konseling teknik self management untuk meningkatkan kecerdasan moral. Melalui model konseling kelompok teknik self management,siswa dapat meningkatkan kecerdasan moral di luar setting konseling sehingga hasil layanan konseling kelompok lebih efektif.