Aprendizaje y lenguaje con enfoque neurocientíficopedagógico. Desarrollo y adquisición de una segunda lengua

Abstract

EDUCACIÓN RESUMEN Los avances y descubrimientos neurocientíficos nos abren puertas a la comprensión del funcionamiento cerebral y al cómo podemos aprovechar esos avances para el beneficio de un área específica. El aprendizaje y el lenguaje tienen una explicación fisiológica y cognitiva. Ambas explicaciones son abordadas por la neurociencia y por la neuropedagogía. El cómo, el cuándo y por qué aprendemos son interrogantes que tienen respuesta a la luz de la neurociencia. La adquisición del lenguaje se da de manera natural sin olvidar el complejo proceso cerebral para ello. La adquisición de una segunda lengua beneficia al cerebro y lo provee de nuevas redes neuronales. PALABRAS CLAVE Funcionamiento cerebral, aprendizaje, neuropedagogía, adquisición del lenguaje, bilingüismo. ABSTRACT The neuroscientist advances and developments help us to comprehend the brain function and how can we take advantage of these advances for the benefit of a specific area. Learning and language has a physiological and cognitive explanation. Both explanations are considered for the neuroscience and the neuropedagogical. How, when and why do we learn are questions that have a response in the light of the neuroscience. The acquisition of language is done in a natural manner without forgetting the brain complex process. The acquisition of a second language benefits to the brain and provides it with new neural nets. E n la actualidad, son cada vez más las investigaciones e información a la cual tenemos acceso gracias a los estudios y avances en el campo de la Neurociencia. Esta como toda ciencia, abarca diferentes estudios científicos dirigidos a conocer a fondo el sistema nervioso y la manera cómo se manifiesta en el comportamiento del individuo. El ser humano como especie dominante, fue experimentando grandes cambios durante su etapa evolutiva. Estos cambios se manifestaron progresivamente. El cerebro humano pudo adaptarse a las diferentes situaciones, aprendiendo, cambiando y adaptándose. Es la experiencia lo que brindó al hombre la capacidad de aprender y de poder ejercer su supremacía sobre otras especies. El lenguaje vino de la mano con las manifestaciones culturales y la necesidad de expandir conocimientos. La comunicación se evidenció por medio de dibujos o arte rupestre (pictogramas), para luego dar paso al lenguaje hablado. Es cuando se desarrolla el lenguaje, que un nuevo mundo de posibilidades se abrió para el hombre.