Pengembangan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa

Abstract

Model pembelajaran adalah salah satu syarat dalam meningkatkan pembelajaran siswa, baik dalam hal yang berkaitan dengan minat siswa di kelas, hingga kreatifitas siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Salah satu model pembelajaran yang lagi tren saat ini adalah contextual teaching and learning. Penelitin ini membahas bagaimana pengembangan model pembelajaran contextual teaching and learning di MIS Tarbiyatul Mubtadiin Labruk Lor Lumajang sehingga mampu meningkatkan kreativitas siswa. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field study) dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriftif. Hasil penelitian menunjukan pengembangan Model Pembelajaran contextual teaching and learning dilakukan dengan beberapa cara; pengembangan melalui Constructivisme, pengembangan melalui questioning, dan melalui Learning Community.