Pengembangan Media E-Flashcard sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas I Sekolah Dasar

Abstract

Abstrak Permasalahan dalam pembelajaran keterampilan bahasa masih sering ditemukan pada sekolah-sekolah dasar di Indonesia. Hal tersebut mempengaruhi kemampuan anak dalam memahami informasi yang dibutuhkan dalam proses transfer ilmu pengetahuan. Salah satu hal yang dapat menjadi penyebab terjadinya hal ini yaitu penggunaan media pembelajaran yang tampilannya kurang menarik. Mengacu pada permasalahan yang ada, tujuan dari adanya penelitian ini yaitu untuk mengembangkan media pembelajaran berupa flashcard berbentuk elektronik dan menguji kelayakannya sebagai media pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas I Sekolah Dasar Swasta Khairul Uswah yang berfokus pada keterampilan membaca. Penelitian ini dilakukan pada tahun 2023. Metode yang peneliti gunakan pada penelitian ini merupakan metode Research and Development (RnD) dengan memanfaatkan model pendekatan 4D dan menggunakan uji validitas yang terdiri dua uji validitas, yaitu uji validitas oleh ahli media dan juga uji validitas oleh ahli bahasa dengan menggunakan instrumen angket dengan skala Likert. Hasil yang didapat dari pengolahan data yang telah diperoleh berupa nilai persentase sebesar 92,5 % untuk uji validitas ahli bahasa dan 93,3 % untuk validitas ahli media, serta diperoleh nilai dalam presentasi sebesar 92,9 % untuk skor gabungan yang termasuk ke dalam kategori sangat baik. Artinya, media pembelajaran E-flashcard layak dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas I SD. Abstract Challenges in learning language skills are still often found in Indonesian elementary schools. This affects children's ability to understand the information needed in the knowledge transfer process. One of the reasons is the use of learning media that does not look attractive. Referring to existing problems, the aim of this research is to develop learning media in the form of electronic flashcards and test its suitability as a medium for learning Indonesian for Class I Khairul Uswah Private Elementary School which focuses on reading skills. This research was conducted in 2023. The method used is the Research and Development (RnD) method by utilizing the 4D approach model and using a validity test consisting of two validity tests, namely a validity test by media experts and also a validity test by language experts. using a questionnaire instrument with a Likert scale. The results were in the form of a percentage value of 92.5% for the linguist validity test and 93.3% for the media expert validity test, as well as a value obtained in the presentation of 92.9% for the combined score which was included in the category Very good. This means that the E-flashcard learning media is suitable and can be used as a medium for learning Indonesian for Class I Elementary School.