Pengembangan Lesson Plan berbasis model discovery learning pada materi pembelahan sel di tingkat MA/SMA

Abstract

Dalam kegiatan pembelajaran banyak sekali model yangyang dapat digunakan, namun metode ceramah adalah metode yang paling serig digunakan, sehingga siswa cenderung lebih pasif pada saat pembelajaran. Penelitian ini bertujan untuk mengembangkan lesson plan atau RPP berbasis model discovery learning pada materi pembelahan sel. Jenis penelitian yang dikembangkan adalah penelitian dan pengembangan (research and development) yang menggunakan model PPE. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah form analisis kelayakan RPP. Subyek penelitian meliputi siswa sedangkan sampel diambil dari kelas XII MIPA 1 di MA Mathali’ul Huda Troso Pecangan Jeepara. Teknik pengambilan data menggunakan teknik wawancara dan observasi. Model pembelajaran yang digunakan adalah discovery learning yang memiliki enam sintaks, namun hanya dua sintaks saja yang terpenuhi yaitu stimulation dan generalization. Sedangkan sintaks yang lain tidak terpenuhi karena adanya kendala waktu pada saat pembelajaran berlangsung. Kendala dalam menjalankan RPP itu sendiri adalah kurangnya waktu yang disebabkan oleh adanya pemotongan jam pelajaran yang diharuskan guru harus mengejar materi pada hari itu juga. Hasil pengembangan RPP yang telah dibuat telah memenuhi syarat validitas karena memenuhi semua komponen yang ada dalam RPP, adapun presetasenya yaitu sebanyak 75%.