Abstract
Objetivo: O estudo explora o uso de ferramentas tecnológicas e inteligência artificial para potencializar o engajamento de alunos em programas de MBA, focando métodos que melhorem significativamente a experiência de aprendizagem em sala de aula. Escopo: Abrange a transição para o ensino remoto, destacando a rápida adaptação a plataformas digitais como Zoom e EClass/FGV. Discute a eficácia de gamificação, RV, RA e plataformas de aprendizagem online em engajar alunos de MBA através de métodos inovadores e interativos. Originalidade: Combina tecnologias educacionais em programas de MBA, especialmente no contexto da COVID-19, destacando uso da plataforma MURAL para colaboração e como essas tecnologias podem transformar o ensino, alinhando-se a teorias educacionais contemporâneas e apoiando a autonomia dos alunos. Relevância: Destaca a importância das tecnologias educacionais no ensino remoto, mostrando como podem aumentar engajamento dos alunos e preparar educadores para o futuro digital, enfatizando a necessidade de letramento digital no cenário educacional atual.
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Finamor, A. L., Souto Martins, E., Tavares, M. L., & Francisco, E. (2024). Estratégias tecnológicas e inteligência artificial para engajar alunos de MBA. Revista Brasileira de Casos de Ensino Em Administração, 14(especial1), a3. https://doi.org/10.12660/gvcasosv14nespecial1a3
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