FAKTOR DEMOTIVASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DALAM PERSPEKTIF SISWA MADRASAH

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode short essay untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab demotivasi dalam pembelajaran bahasa Arab di kalangan siswa Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Cianjur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat dua faktor utama penyebab demotivasi, yaitu faktor eksternal dan internal. Faktor eksternal meliputi kompleksitas bahasa Arab, materi dan metode pembelajaran, fasilitas dan lingkungan belajar, serta perilaku guru. Faktor internal meliputi kemampuan dasar, pengalaman belajar sebelumnya, dan sikap negatif terhadap bahasa Arab. Penelitian ini menegaskan bahwa faktor eksternal lebih dominan mempengaruhi demotivasi siswa dalam pembelajaran bahasa Arab.