Die didaktische und technologische Konzeption der Online-Bildungsplattform für die Bundesinitiative „Jugend ans Netz“

Abstract

Die Bundesinitiative Jugend ans Netz (BIJaN) ist ein Forschungs- und Entwicklungsprojekt, das vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend gefördert wird. Ziel des Projektes ist die Ausstattung von Jugendhilfeeinrichtungen mit Computertechnik durch Public-Privat-Partnership analog zum Projekt Schulen ans Netz. Die Ausstattungsinitiative wird verbunden mit der Entwicklung einer Internetplattform, die Angebote für Jugendliche bereitstellt. In dieser Arbeit steht die pädagogische Konzeption der Internetplattform im Mittelpunkt. Es wird ein Vorschlag für eine didaktische Ontologie sozialer Arbeit zur Diskussion gestellt. Der Vorschlag greift auf die Ergebnisse des L-3-Projekts zurück, in dem eine didaktische Ontologie für das Online-Lernen im Weiterbildungsbereich entwickelt wurde.The Federal Initiative Youth on the Net (BIJaN) is a research and development project funded by the Federal Ministry for Family Affairs, Senior Citizens, Women and Youth. The aim of the project is to equip youth welfare facilities with computer technology through public-private partnerships analogous to the Schools on the Net project. The equipment initiative is combined with the development of an internet platform that provides offers for young people. This paper focuses on the pedagogical concept of the Internet platform. A proposal for a didactic ontology of social work is presented for discussion. The proposal draws on the results of the L-3 project, in which a didactic ontology for online learning in the field of further education was developed.