EFEKTIVITAS PENERAPAN PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) DAN PENGARUHNYA TERHADAP KARAKTER SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SEKOTA SUNGAI PENUH

Abstract

Kurikulum merdeka diperkenalkan pada tahun 2020 sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah. Dalam Kurikulum Merdeka siswa tidak hanya dibentuk menjadi insan yang cerdas namun juga memiliki karakter yang baik sesuai dengan nilai – nilai luhur Pancasila. Meski sudah diperkenalkan sejak 2020 namun di sekolah menengah pertama se Kota Sungai Penuh sendiri penerapan P5 baru dilakukan pada tahun 2022 namun sampai saat ini belum seluruh sekolah melaksanakannya secara maksimal dan efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penerapan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di Sekolah Menengah Pertama se-Kota Sungai Penuh dan pengaruhnya terhadap karakter siswa. Penelitian ini menggunakan metode penilaian deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen di tiga sekolah yakni SMP Negeri 1 Sungai Penuh, SMP Negeri 2 Sungai Penuh dan SMP Negeri 9 Sungai Penuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun pemahaman guru terhadap P5 masih terbatas dan masih terdapat beberapa kendala yang dihadapi oleh koordinator dan fasilitator dalam penerapannya, namun penerapan proyek ini telah memberikan dampak positif terhadap perubahan karakter siswa, termasuk peningkatan kerjasama, kreativitas, dan rasa percaya diri. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pelatihan bagi guru dan dukungan orang tua agar implementasi P5 dapat berjalan lebih optimal.