Peningkatan Interaksi Sosial dengan Layanan Bimbingan Kelompok Menggunakan Media Zoom

Abstract

ABSTRAK Interaksi sosial telah menjadi masalah yang serius saat ini, dengan berkembangnya media internet saat ini, siswa lebih banyak berinteraksi dengan gadget daripada berinteraksi langsung dengan teman-temannya. Maka tujuan dari penelitian ini adalah mencoba meningkatkan interaksi sosial siswa melalui layanan bimbingan kelompok menggunakan aplikasi zoom meeting. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen dengan tipe one group pre- test post-test design dengan populasi siswa Madrasah Tsnawiyah Negeri 5 Kerinci, kemudian penentuan subjek penelitian dilakukan dengan teknik purposive sampling yang diambil dari hasil pre-test dengan jumlah siswa 15 orang. Instrumen pengumpulan data menggunakan Skala Interaksi Sosial (SIS). Data yang telah terkumpul di analisis secara deskriptif dan untuk melihat perubahan interaksi sosial siswa sebelum dengan setelah diberikan layanan bimbingan kelompok menggunakan analisis Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa layanan bimbingan kelompok menggunakan media zoom efektif untuk meningkatkan interaksi sosial siswa. Kata