Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XII-2 MAN Kajuara Melalui Model Pembelajaran Example Non Example

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika siswa melalui penerapan model pembelajaran Example Non Example. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas terhadap siswa kelas XII-2 MAN Kajuara Kabupaten Bone yang berjumlah 31 siswa. Adapun instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar dan lembar observasi aktivitas belajar siswa. Analisis deskriptif merupakan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini. Hasil analisis data menunjukan bahwa hasil belajar matematika siswa dengan model pembelajaran Example Non Example mengalami peningkatan dalam setiap siklusnya. Pada siklus I ketuntasan hasil belajar siswa mencapai 64,5% dan mengalami peningkatan pada siklus II sebesar 87,1%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Example Non Example mampu meningkatkan hasil belajar matematika siswa.