Pengembangan Bahan Ajar Matematika dengan Memanfaatkan Program Geogebra untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar

Abstract

This research aims to determine the characteristics of the book which is sufficient for improving independence of student learning, especially on functional subject with Geogebra program. The research method used is research and development, where the research is intended to develop and produce certain product, then test the effectiveness of these products. The subjects in this research were students of SMP Negeri 6 Serang City with a limited scale test conducted on 5 students, while field tests were conducted on 15 students. The conclusions obtained in this research are product feasibility test of 78.8% according to experts and students who use teaching materials by utilizing the Geogebra program can improve the self regulated learning compared to the students before using the teaching materials. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk dapat mengetahui karakteristik buku yang memadai bagi peningkatan kemandirian belajar siswa khususnya pada pokok bahasan fungsi dengan memanfaatkan program Geogebra. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian dan pengembangan. Penelitian ini dimaksudkan untuk mengembangkan dan menghasilkan produk tertentu, serta menguji keefektifan produk tersebut. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 6 Kota Serang dengan uji skala terbatas dilakukan pada 5 siswa, sedangkan uji lapangan dilakukan terhadap 15 siswa. Simpulan yang diperoleh dalam penelitian ini yakni uji kelayakan produk sebesar 78,8%. Menurut para ahli dan siswa yang menggunakan bahan ajar dengan memanfaatkan program Geogebra mengalami peningkatan kemandirian belajar dibandingkan dengan siswa sebelum menggunakan bahan ajar.