La Plasticidad Ilimitada en la Práctica Docente

  • Tun M
  • Noceda C
  • España M
  • et al.
N/ACitations
Citations of this article
5Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Objetivo Reflexionar respecto a la Plasticidad ilimitada en la Práctica Docente para sensibilizarnos sobre el impacto de ésta en la jubilación. Metodología. - Reflexión fundamentada en marcos de referencia relacionados con la Plasticidad Cerebral, la práctica docente y la jubilación. Resultados. - El Sistema Nervioso Central, particularmente el cerebro, responde a impulsos: recibe, organiza, desestructura, reestructura, retoma experiencias y responde al impulso inicial con una nueva respuesta (Plasticidad Cerebral), entre más impulsos recibe, más rápido trabaja, pero conforme envejecemos hay pérdida aguda o crónica de la capacidad de adaptación a cualquier cambio y con la jubilación el docente deja de crear a la velocidad acostumbrada ¿Qué nos espera al entrar a la jubilación? Conclusión. - Al llegar la jubilación del docente, el trabajo acelerado del cerebro (Plasticidad Ilimitada) disminuye; entonces órgano que no se utiliza, se atrofia; las lagunas mentales, depresiones y/o demencias pueden ser aliados del docente a corto plazo.

Cite

CITATION STYLE

APA

Tun, M. del J. V., Noceda, C. del C. T., España, M. C., & Sulú, C. V. (2023). La Plasticidad Ilimitada en la Práctica Docente. South Florida Journal of Development, 4(10), 3907–3918. https://doi.org/10.46932/sfjdv4n10-014

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free