TINGKAT KETERAMPILAN MENGGIRING BOLA SISWA SEKOLAH DASAR DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER SEPAK BOLA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat keterampilan menggiring bola siswa sekolah dasar dalam kegiatan ekstrakurikuler sepak bola di Sekolah Dasar 1 Limboto. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif dengan tes keterampilan menggiring bola yang melibatkan 20 siswa sebagai sampel. Tes ini mengukur tiga unsur gerakan utama: sikap awal, gerakan perkenaan, dan sikap akhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 55% siswa berada pada kategori baik dalam unsur sikap awal, namun hanya 35% siswa yang mencapai kategori cukup dalam gerakan perkenaan, dan 40% siswa berada pada kategori kurang dalam sikap akhir. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penguasaan keterampilan menggiring bola siswa masih membutuhkan peningkatan, terutama pada aspek kontrol bola dan sikap akhir. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya pendekatan pelatihan yang lebih terstruktur dan latihan berulang untuk meningkatkan keterampilan dasar sepak bola siswa. Saran yang diberikan adalah agar pelatih atau guru olahraga menekankan latihan teknik dasar menggiring bola dengan variasi metode yang menyenangkan dan meningkatkan fasilitas olahraga di sekolah. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi untuk pengembangan program pelatihan yang lebih efektif dalam pendidikan olahraga di tingkat sekolah dasar.