Abstract
Amaç: Araştırma, resim çizme yöntemini kullanarak hastaneye yatan çocuklarda hemşire algısını belirlemek amacıyla yapıldı. Yöntem: Tanımlayıcı özellikteki araştırmada, nicel veriler ve resim çizdirme yöntemi kullanılarak çocukların hemşire algısı irdelenmiştir. Araştırma bir üniversite hastanesinin çocuk sağlığı ve hastalıkları kliniğinde, Ekim 2016-Mayıs 2017 tarihlerinde gerçekleştirildi. Araştırmada örneklem seçimine gidilmemiş olup verilerin toplanması için ayrılan sürede, hastanede yatmakta olan 3-12 yaş arasında çalışmaya katılmaya istekli 264 çocuk araştırmanın örneklemini oluşturuldu. Veriler araştırmacılar tarafından hazırlanan “Soru formu” ve çocuklara verilen beyaz bir A4 kağıt ve boya kalemleri kullanarak elde edildi. Çalışma sonucunda elde edilen veriler tanımlayıcı istatistiksel yöntemler ve çizilen resimlerde tematik tümevarım analiz yöntemleri kullanılarak değerlendirildi. Bulgular: Çalışma grubundaki çocukların yaş ortalamasının 7.36±2.57 yıl, %50.8’inin erkek olduğu ve %57.6’sının kronik hastalık nedeniyle hastanede yattığı saptandı. Çocukların %76.1’inin resimlerinde hemşireyi insan figürü olarak çizdiği, %85.5’inin hemşireyi kadın olarak algıladığı ve 1/3’ünün (%33.7) hemşireyi olumsuz algıladığı belirlendi. Çocukların yaş, cinsiyet, hastanede yatma nedenleri, anne ve babalarının öğrenim durumlarının hemşire algılarını etkilemediği görüldü (p>0.05). Sonuç: Hemşireler, çocukların gelişim düzeyine göre, sözel yöntemlerin yanı sıra resim çizme yöntemini; çocukların hemşire ve diğer sağlık profesyonellerinden beklentilerini, algılarını, hastane ve tedaviye ilişkin korku ve kaygıları belirlemek amacı ile kullanabilir.
Cite
CITATION STYLE
UYSAL, G., SÖNMEZ DÜZKAYA, D., BOZKURT, G., & ÇÖPLÜ, Y. (2018). Hastanede yatan çocukların hemşire algısının resim çizme yöntemi ile incelenmesi: Projektif araştırma. Mersin Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 11(1), 62–74. https://doi.org/10.26559/mersinsbd.339045
Register to see more suggestions
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.