TINGKAT KECERDASAN EMOSIONAL PESERTA DIDIK

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi oleh fenomena ditemukakan pada peserta didik kelas XI SMAN 39 Jakarta Timur yang merasakan kemampuan lebih yang dimiliki seseorang dalam memotivasi diri, ketahanan dalam menghadapi kegagalan, mengendalikan emosi dan menunda kepuasan, serta mengatur keadaan jiwa. Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran dari fenomena Tingkat Kecerdasan Emosional pada peserta didik kelas XI SMAN 39 Jakarta Timur.            Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian deskriptif.  Populasi sebanyak 252 siswa di kelas XI  sampel penelitian 155 orang melalui teknik simple random sampling.       Pada Analisa data dengan menggunakan analisis deskriptif jawaban responden, hasil penelitian menunjukkan gambaran Tingkat Kecerdasan Emosional yang dialami oleh peserta didik kelas XI di SMAN 39 Jakarta Timur berada pada kategori tinggi dengan presentase sebesar 75,5%.