PERMAINAN “HONEY HUNT” BERBASIS KEARIFAN LOKAL: INOVASI PEMBELAJARAN KOGNITIF DAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI

Abstract

Penelitian ini bertujuan menguji efektivitas permainan eksploratif "Honey Hunt" berbasis kearifan lokal Kalimantan Timur dalam meningkatkan perkembangan kognitif dan sosial-emosional anak usia 4–5 tahun. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dua siklus yang dilaksanakan di salah satu lembaga PAUD Kota Balikpapan, Kalimantan Timur, selama dua bulan (Januari–Februari 2025) dengan melibatkan 12 anak (5 laki-laki dan 7 perempuan) sebagai subjek penelitian. Tahapan penelitian mencakup perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi terstruktur, dan refleksi berkelanjutan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, catatan anekdot, dokumentasi foto-video, wawancara semi-terstruktur dengan guru pendamping, serta pretest-posttest numerasi sederhana yang dianalisis secara deskriptif-kualitatif dengan triangulasi sumber dan teknik. Temuan menunjukkan peningkatan partisipasi aktif dari 66% menjadi 91%, kenaikan skor rata-rata aspek kognitif sebesar 1,2 poin dan sosial-emosional 1,5 poin, serta peningkatan nilai pretest-posttest dari 45 menjadi 77. Integrasi tema beruang madu (Helarctos malayanus) sebagai fauna endemik berhasil memperkuat keterlibatan emosional, empati kolektif, dan kesadaran ekologis anak terhadap lingkungan sekitar. Penelitian ini menegaskan efektivitas pendekatan pembelajaran kontekstual berbasis eksplorasi dalam mendukung perkembangan holistik anak usia dini.