Peningkatan Minat Belajar Siswa dengan Menggunakan Model Pelajaran Two Stay Two Stray pada Pelajaran Tematik

Abstract

Salah satu cara untuk meningkatkan minat belajar siswa adalah dengan melalui variasi model pembelajaran Two Stay Two Stray, yang mana model pembelajaran ini merupakan model pembelajaran kooperatif yang memberikan kesempatan kepada kelompok membagikan hasil dan informasi kepada kelompok lain. Hal ini dilakukan karena banyak kegiatan belajar mengajar yang diwarnai dengan kegiatan-kegiatan individu. Pembelajaran ini mengarahkan siswa untuk menjadi lebih aktif, baik dalam berdiskusi, tanya jawab, mencari jawaban, menjelaskan dan juga menyimak materi yang dijelaskan oleh teman. Bagaimana peningkatan minat belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran Two Stay Two Stray pada pelajaran Tematik? Apakah terdapat perbedaan peningkatan minat belajar siswa yang menggunakan model pelajaran Two Stay Two Stray dengan yang tidak menggunakan model pelajaran Two Stay Two Stray pada pelajaran Tematik . Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan minat belajar dengan menggunakan model pelajaran Two Stay Two Stray, dan untuk mengetahui perbedaan apakah terjadi peningkatan minat belajar dengan menggunakan model pelajaran tersebut. Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah seluruh siswa kelas IV di MIN 7 Aceh Tengah tahun ajaran 2022/2023. Dalam menetapkan kelas eksperimen dan kelas kontrol peneliti melakukan pengundian, dari hasil pengundian tersebut terpilihlah yang menjadi kelas eksperimen adalah kelas 4 a sebanyak 18 siswa. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini bahwa terdapat peningkatan minat belajar dengan menggunakan model pelajaran Two Stay Two Stray pada pelajaran tematik.