PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET C

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menguji kebenaran hipotesis mengenai pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar pendidikan kesetaraan paket C. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skala likert. Sample dalam penelitian ini yaitu sebanyak 30 warga belajar paket C PKBM Taruna Mandiri dengan teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar pendidikan kesetaraan paket C dengan nilai sig 0.000 dan memiliki pengaruh sebesar 55.8%