Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis website classpoint yang layak dan praktis digunakan dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model 4D, yaitu Define (pendefinisian), Design (pendesainan), Development (Pengembangan) dan Disseminate (penyebarluasan). Pengambilan data pada penelitian ini didasarkan pada hasil validasi Instrumen yang dilakukan oleh pakar, serta dari guru untuk menilai tingkat kepraktisan media. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini mencakup Instrumen penilaian produk, meliputi aspek valid (layak) dan praktis. Media yang dikembangkan berupa media pembelajaran powerpoint yang terintegrasi dengan classpoint yang dapat dijalankan secara online dengan suatu kode tertentu. Hasil pengembangan media didapatkan media pembelajaran interaktif berbasis classpoint yang valid (layak) dengan skor validasi 0,9 dan praktis dengan persentase 90,8%.The purpose of this research is to develop interactive learning media based on the Classpoint website that is feasible and practical to use in mathematics learning. This research is a development study using the 4D model, which consists of Define, Design, Development, and Disseminate. Data collection in this study is based on the validation results of instruments conducted by experts and teachers to assess the practicality of the media. The instruments used in this research include product evaluation instruments, covering valid (feasible) and practical aspects. The developed media is a PowerPoint learning media integrated with Classpoint, which can be operated online with a specific code. The results of the media development obtained an interactive learning media based on Classpoint that is valid (feasible) with a validation score of 0.9 and practical with a percentage of 90.8%.