IDENTIFIKASI STATUS IDENTITAS KARIR MAHASISWA DITINJAU DARI LINGKUNGAN TEMPAT TINGGAL

  • Kusumawati K
  • Suwarjo S
N/ACitations
Citations of this article
6Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui status identitas karir mahasiswa tahun pertama di Universitas Negeri Yogyakarta, (2) mengetahui peran lingkungan mikrosistem terhadap pencapaian status identitas karir pada mahasiswa tahun pertama di Universitas Negeri Yogyakarta, dan (3) Penelitian ini merupakan penelitian mixed method, dengan desain penelitiaan kuantitatif survey. Adapun penelitian ini dilaksanakan di Universitas Negeri Yogyakarta, dengan populasi seluruh mahasiswa strata satu tahun pertama Universitas Negeri Yogyakarta yang berusia 18-22 tahun atau dalam masa usia remaja akhir. Ukuran sampel penelitian minimal ditentukan dengan menggunakan krejcie and morgan sebanyak 357 responden, namun ditetapkan 425 responden. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan skala status identitas karir dengan teknik analisis explanatory factor analisys maka hasil KMO-MSA pada skala eksplorasi sebesar 0,776 0,05, dan pada skala komitmen sebesar 0,812 0,05. Reliabilitas pada skala sebesar 0,872 0,113. Selain menggunakan skala, data juga dikumpulkan dengan menggunakan wawancara terhadap responden dengan purposive sampling yang diambil dari sampel kuantitatif. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa: (1) Status identitas mahasiswa tahun pertama Universitas Negeri Yogyakarta didominasi status identitas achievement (96%) dan foreclosure (4%) pada bidang eksak maupun non-eksak. Variabel selanjutnya yakni lingkungan masyarakat dalam hal ini lingkungan sekitar mahasiswa berinteraksi sosial sehari-hari. Budaya lokal dan pandangan masyarakat disekitar mahasiswa sedik banyak memberikan pengaruh dan kontrol terhadap keputusan yang akan diambil.

Cite

CITATION STYLE

APA

Kusumawati, K., & Suwarjo, S. (2023). IDENTIFIKASI STATUS IDENTITAS KARIR MAHASISWA DITINJAU DARI LINGKUNGAN TEMPAT TINGGAL. Edukasia : Jurnal Pendidikan, 10(1), 32–37. https://doi.org/10.35334/eduborneo.v10i1.3638

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free