MATHEMATIC FINGER GAME BERPENDEKATAN OPEN-ENDED DALAM OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract

Tujuan penelitian adalah memberikan solusi alternatif dalam membantu siswa sekolah dasar untuk meningkatkan operasi hitung dasar penjumlahan melalui pembelajaran interaktif menggunakan mathematic finger game.  Subjek penelitian adalah siswa kelas rendah sekolah dasar (kelas 1, 2 dan 3).  Penelitian pengembangan ini menggunakan metode Dick and Carey dengan tahapan identifikasi tujuan, analisis kebutuhan, identifikasi tingkah laku awal siswa, merumuskan tujuan, pengembangan test acuan kriteria, pengembangan strategi pembelajaran, pengembangan dan memilih media pembelajaran, merancang. Mathematic finger game merupakan perpaduan tiga permainan jari yaitu Hompipah, suit Indonesia dan suit Jepang yang digunakan dalam menentukan pemenang, Kombinasi permainan tersebut dikaitkan dengan operasi hitung dasar penjumlahan. Permainan yang dikemas menjadi pembelajaran interkatif berpendekatan open-ended dengan melibatkan kemampuan berpikir kreatif dalam menjawab permasalahan sesuai kebebasan berpikir yang terarah serta kemampuan berpikir kritis dalam memberi dan menerima masukan atas jawaban penyelesaian masalah yang dapat diterima secara logis