Pemanfaatan Cerita Rakyat Bima Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Membentuk Karakter Siswa SDN Inpres Rore

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan cerita rakyat Bima sebagai media pembentukan karakter pada siswa sekolah dasar di SDN Inpres Rore. Latar belakang penelitian ini berangkat dari pentingnya penguatan pendidikan karakter melalui bahan ajar yang kontekstual dan dekat dengan lingkungan budaya siswa. Cerita rakyat Bima dipilih karena mengandung nilai-nilai moral seperti kejujuran, tanggung jawab, keberanian, dan gotong royong yang relevan dengan kebutuhan perkembangan peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi di beberapa sekolah dasar di wilayah Bima. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi cerita rakyat dalam proses pembelajaran mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai karakter serta mendorong perubahan perilaku positif dalam kegiatan sehari-hari di sekolah. Selain itu, guru menilai bahwa penggunaan cerita rakyat memudahkan proses internalisasi nilai karena kedekatan budaya dan daya tarik naratif bagi siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa cerita rakyat Bima berpotensi menjadi sumber belajar efektif untuk mendukung penguatan karakter siswa sekolah dasar dan perlu diintegrasikan secara berkelanjutan dalam kurikulum maupun kegiatan literasi sekolah.