Estudo realizado a partir de revisão da literatura teve por objetivo descrever as principais etapas do desenvolvimento das habilidades motoras finas no primeiro ano de vida, como o alcance, a preensão e a manipulação dos objetos. Enfatizou-se o aspecto evolutivo das aquisições que surgem progressivamente, em associação com a maturidade do sistema nervoso, musculoesquelético e com a experiência. Além disso, pôde-se constatar grande especificidade nos processos de desenvolvimento motor. O conhecimento detalhado das habilidades motoras finas típicas torna a percepção do examinador mais apurada para reconhecer e interpretar o desenvolvimento atípico possibilita o encaminhamento para a estimulação de habilidades específicas, auxilia na estruturação do programa de estimulação e na observação os ganhos advindos deste assim como facilita a orientação dos pais durante o programa.
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Arias, A. V., Gonçalves, V. M. G., Campos, D., Santos, D. C. C., Goto, M. M. F., & Zanelli, T. M. C. (2001). Desenvolvimento das habilidades motoras finas no primeiro ano de vida. Revista Neurociências, 18(4), 544–554. https://doi.org/10.4181/rnc.2010.ip01.11p
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