EVALUASI PROGRAM P5 MENGGUNAKAN GOAL ORIENTED EVALUATION MODEL (GOEM) DI SMP NEGERI 1 BANJARMASIN

Abstract

In the implementation of learning recovery policy number 56/M/2022 concerning the Project for Strengthening the Pancasila Student Profile (P5), based on observations at SMP Negeri 1 Banjarmasin, P5 has implemented the theme of sustainable lifestyles and has never been evaluated using the Goal Oriented Evaluation Model (GOEM). This research aims to determine the results of the evaluation of the P5 program using GOEM at SMPN 1 Banjarmasin. The method used in this research is qualitative with the main data obtained from observation, interviews, and document study. With the model developed by Tyler, there are three indicators used in GOEM to measure the achievement of program goals, targets, and results.  The results of the research show that the P5 program with the theme of sustainable lifestyle at SMP Negeri 1 Banjarmasin was implemented by the objectives. Pada implementasi kebijakan pemulihan pembelajaran nomor 56/M/2022 tentang Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), Berdasarkan observasi di SMP Negeri 1 Banjarmasin telah melaksanakan P5 tema gaya hidup berkelanjutan dan belum pernah dilakukan evaluasi menggunakan Goal Oriented Evaluation Model (GOEM). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil evaluasi program P5 menggunakan GOEM di SMPN 1 Banjarmasin. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan data utama yang didapatkan dari observasi, wawancara dan studi dokumen. Dengan model yang dikembangkan oleh Tyler ada tiga indikator yang digunakan dalam GOEM untuk mengukur tingkat ketercapaian program tujuan, sasaran dan hasil.  Hasil penelitian menunjukan program P5 tema gaya hidup berkelanjutan di SMP Negeri 1 Banjarmasin dilaksanakan terealisasi sesuai dengan tujuan.