Aplikasi Google Classroom sebagai Media Pembelajaran Online dan Dampaknya Terhadap Keaktifan Belajar Siswa pada Masa Pandemi Covid-19

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menganalisis aplikasi google classroom sebagai media pembelajaran online dan dampaknya terhadap keaktifan belajar siswa pada masa pandemi covid-19. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas XI MIPA 1-3, guru ekonomi, dan wakakurikulum. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi dan catatan lapangan kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles & Hubermen yang meliputi pengumpulan data, reduksi, display data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menemukan bahwa faktor internal dalam proses pembelajaran online menggunakan google classroom yang memiliki dampak terhadap keaktifan belajar siswa yaitu motivasi, sedangkan minat belajar dan kesiapan belajar siswa tidak memiliki dampak terhadap keaktifan belajar siswa. Faktor eksternal dalam proses pembelajaran online menggunakan google classroom yang memiliki dampak terhadap keaktifan belajar adalah dukungan orang tua dan guru, sebaliknya sarana & prasarna tidak memiliki dampak terhadap keaktifan belajar siswa. Aplikasi google classroom sebagai media pembelajaran online dan dampaknya terhadap keaktifan belajar siswa ini dapat diamati dari pemahaman materi, nilai, aktif bertanya dan displin.