Educando a los Pacientes con Leucemia

Abstract

Con el objetivo de capacitar a los estudiantes de medicina que hacen internado rotativo en el Hospital de Solca de Guayaquil para el tratamiento de pacientes con leucemia, se realizó un estudio cualitativo empleando la metodología Investigación Acción Participativa. Como unidades de análisis se definieron los pacientes con leucemia y los estudiantes de medicina. La investigación se desarrolló en de cuatro fases: detección y diagnóstico de la práctica de los estudiantes de medicina que realizan el internado rotativo y su forma de comunicarse con los pacientes diagnosticados con leucemia, los aspectos comunicacionales, la elaboración del plan para introducir el cambio, la implementación del plan y evaluación de resultados. Se diseñaron y validaron tres instrumentos para emplear en la esta etapa en dos fases, una pretest y otra post test; y la retroalimentación, a través de sesiones plenarias. Los resultados arrojaron que los estudiantes tenían que profundizar en los contenidos sobre los tipo de leucemia, síntomas, causas, diagnóstico y tratamiento a cada tipo. Además, que era necesario en esta etapa enseñarle habilidades blandas, sociales y sociológicas, sobre todo para enfrentarse a pacientes con este tipo de patología. Se concluye que los pacientes están dispuestos a mejorar o cambiar su rutina de vida si se le comunica de manera asertiva el diagnóstico relacionado con leucemia.